新课标背景下小学体育“教学评一致性”的实践探索

发表时间：2024-09-15　浏览： 60 次

摘要：该文通过查阅资料、逻辑分析等方式研究小学体育教学中“教学评一致性”的实践策略,先分析了“教学评一致性”的内涵以及应用原则,再从依据新课标与实际学情制定科学的教学目标、基于教学目标合理设计评价任务、合理组织体育教学活动并贯穿教学评价三个方面阐述了“教学评一致性”在小学体育教学中的应用策略。结果表明,小学体育教学中实施“教学评一致性”可以增强学生的身体素质、提升学生的体育技能水平、激发学生的学习兴趣、端正学生的体育运动态度,对于提升教学实效性效果显著。