职业导向下的高职院校公共体育课程改革探究

余时平1,2童锦锋1汪凯1
1.武汉城市职业学院职业网球学院2.武汉体育学院体育教育学院
摘要：社会需求是职业教育改革的动力和源泉。该文立足职业导向,深入探讨了高职院校公共体育改革的策略。通过系统性的文献梳理与实地考察,揭示了当前高职院校公共体育领域存在的课程思政融入不足、职业导向不明、职业体能练习不足等核心问题。为了应对这些问题,该文提出了一套具体的改革路径:以课程思政为起点,激发学生主动锻炼的激情;以职业类别为导向,加强教学的针对性;以竞赛体系为着力点,加强课外教学的指导,打造课内课外一体化教学新模式;以学生核心素养培育为落脚点,增强终身体育的意识和能力。该文旨在立足职业导向,培养未来高素质专业化技能型人才,为高职院校公共体育改革提供有益的参考和借鉴。
关键词： 职业导向;高职院校;公共体育;
基金资助： 湖北省教育科学规划2022年度研究课题(20222GB240)； 武汉城市职业学院2022年校级硕博士专项课题(2021whcvcS09);武汉城市职业学院2022年校级教学研究项目(JY202226)；
DOI： 10.20155/j.cnki.issn2096-8485.2024.22.037
来源数据库： 基础教育
分类号： G807.4